人無完人，每個(gè)人都會犯錯(cuò)，尤其是從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)這項(xiàng)細(xì)致的工作，在設(shè)計(jì)的過程中難免會犯一些錯(cuò)誤，即便是經(jīng)驗(yàn)豐富的專注人士也不能避免，古語說的好：犯錯(cuò)乃人之常情。其實(shí)，天津網(wǎng)站建設(shè)始終都覺得，犯錯(cuò)并不可怕，關(guān)鍵要是能夠從中汲取教訓(xùn)，避免下次在出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，為此，我們特意給大家整理一些設(shè)計(jì)師在工作中常見誤區(qū)，希望作為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師的你，可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)，成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。
一、只有圖片，沒有案例研究
大量數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)情況，訪客瀏覽你作品時(shí)，是有需求對整個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的背景狀況，遭遇的問題、解決過程、以及思考的方向所有了解。所以單純的放一大推圖片固然不錯(cuò)，但由于沒有案例自身的背景，很難讓人對它有足夠的理解和記憶。通過案例研究，分析和思考的細(xì)節(jié)不僅能夠提升設(shè)計(jì)項(xiàng)目展示的維度，更重要的是可以提升你作品的價(jià)值。
二、冗余的設(shè)計(jì)案例
市場中很多的設(shè)計(jì)師作品中所承載的內(nèi)容并非都是全是面向市場的真實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，有時(shí)會包含練習(xí)稿、廢稿和一些為自己設(shè)計(jì)的東西，而在這些設(shè)計(jì)實(shí)例當(dāng)中，經(jīng)常會包含一些冗余的、明顯沒有用的用戶流程或單純?yōu)榱苏故径鵁o實(shí)際效用的設(shè)計(jì)內(nèi)容，這對于一些訪客而言其實(shí)是會產(chǎn)生困惑的，而太多的無效信息會讓你覺得無所適從，最終選擇離開。
三、散亂的頁面布局
作為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師，你必須要做到，對于消費(fèi)者而言，最大的困難莫過于快速瀏覽一個(gè)凌亂的頁面。想要合理完善解決這個(gè)問題，你的頭腦里面應(yīng)該有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)：你的設(shè)計(jì)將會是什么樣子，無論何時(shí)都不要讓用戶覺得難以發(fā)現(xiàn)自己想要了解的內(nèi)容，只有真的合理的規(guī)劃好你的內(nèi)容，才能引導(dǎo)用戶瀏覽你的作品。
四、沒有想好補(bǔ)救路徑
很多的設(shè)計(jì)師一旦發(fā)現(xiàn)問題，往往會表現(xiàn)的很興奮，急忙的想辦法修改，后來發(fā)現(xiàn)由于用戶使用該功能，而引起其他的問題，反而起了適得其反的效果。如實(shí)際操作中，添加一個(gè)新用戶評價(jià)的功能，添加以后，新用戶反饋并沒有即時(shí)的找到自己剛發(fā)表的評論，表示很有挫敗感，這樣就影響了用戶的體驗(yàn)。因此，在添加解決問題的同時(shí)，要尤其注意不要同時(shí)產(chǎn)生新的問題。
五、過時(shí)的項(xiàng)目和設(shè)計(jì)風(fēng)格
很多的時(shí)候設(shè)計(jì)師忙于實(shí)際工作，卻忽視了在瞬息萬變的設(shè)計(jì)趨勢下，許多設(shè)計(jì)風(fēng)格、技巧一直都在不斷地變化，由于忘記更新作品集的案例，采用過時(shí)的風(fēng)格的設(shè)計(jì)項(xiàng)目一直在作品集首頁，對自己造成很大的不利影響，尤其是在客戶和企業(yè)的審視之下，通過搜索引擎追溯到你的作品集網(wǎng)站，這時(shí)局面就變的很尷尬。
六、過于強(qiáng)調(diào)簡潔
沒錯(cuò)，設(shè)計(jì)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，但有時(shí)設(shè)計(jì)師為了達(dá)到某種設(shè)計(jì)效果犧牲其他重要方面，將大部分時(shí)間糾結(jié)在一個(gè)小細(xì)節(jié)上，這種做法顯然是錯(cuò)誤的。然而這個(gè)錯(cuò)誤的根源在于設(shè)計(jì)師對成功的設(shè)計(jì)的定義的不清晰，以及過于“簡潔”的信息展示引起表述上的不清晰，從而造成用戶沒有辦法正確的認(rèn)知產(chǎn)品的功能，沒有足夠的信息就沒有足夠的信心進(jìn)行下一步的操作。
總之，既然決定加入設(shè)計(jì)的行列，就必須認(rèn)真對待，盡量的去避免以上天津網(wǎng)站建設(shè)所提到的誤區(qū)，像專注，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師靠攏。
